趨勢(shì)研判！2025年中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)政策匯總、產(chǎn)業(yè)鏈及發(fā)展現(xiàn)狀分析：國(guó)家政策助力，產(chǎn)教融合規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大[圖]

內(nèi)容概況：近年來(lái)，隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)具備跨領(lǐng)域知識(shí)與技能的復(fù)合型人才需求日益旺盛。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式已難以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，產(chǎn)教融合成為解決這一問(wèn)題的有效途徑。同時(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)和職業(yè)院校通過(guò)共建研發(fā)中心、實(shí)踐基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式，深化合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、就業(yè)指導(dǎo)等，確保人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接。在此背景下，產(chǎn)教融合行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2023年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)規(guī)模約3576.2億元，同比上升18.10%。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合、職業(yè)教育、市場(chǎng)規(guī)模、國(guó)有企業(yè)

一、產(chǎn)教融合行業(yè)相關(guān)概述

產(chǎn)教融合是指職業(yè)學(xué)校根據(jù)所設(shè)專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)，把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，把學(xué)校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營(yíng)實(shí)體，形成學(xué)校與企業(yè)渾然一體的辦學(xué)模式。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的重要支撐。它不僅是產(chǎn)業(yè)與教育的深度合作，更是院校為提高其人才培養(yǎng)質(zhì)量而與行業(yè)企業(yè)開(kāi)展的深度合作。目前，為了企業(yè)更好的參與高校人才培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，主要有七種發(fā)展模式：校企聯(lián)盟模式、人才培養(yǎng)模式、共建實(shí)體模式、成果轉(zhuǎn)化模式、技術(shù)開(kāi)發(fā)模式、科技資源共享模式、戰(zhàn)略聯(lián)盟模式。

當(dāng)前，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在“兩張皮”現(xiàn)象，即教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求不匹配，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)。對(duì)此，國(guó)家旨在通過(guò)產(chǎn)教融合來(lái)解決這一問(wèn)題，并發(fā)布了一系列相關(guān)政策。如2022年12月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，其中提出堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價(jià)值鏈，推動(dòng)形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。2023年7月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》，其中提出各地要支持龍頭企業(yè)和高水平高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與，組建一批產(chǎn)教深度融合、服務(wù)高效對(duì)接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。2024年11月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的通知》，其中提出充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，多主體、多形式開(kāi)展合作辦學(xué)，鼓勵(lì)市域產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)校企建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，支持有條件的地方將高等職業(yè)教育資源下沉到縣域辦學(xué)。

二、產(chǎn)教融合行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

從行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈來(lái)看，產(chǎn)教融合上游主要指產(chǎn)業(yè)界，包括企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等。上游通過(guò)與高效合作，提供產(chǎn)業(yè)需求和發(fā)展方向的指導(dǎo)，為產(chǎn)教融合提供資源和支持。中游主要指高校和教育機(jī)構(gòu)，包括大學(xué)、職業(yè)院校等。中游通過(guò)與產(chǎn)業(yè)界的合作，調(diào)整教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，提供適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)方案。下游主要是指學(xué)生和就業(yè)市場(chǎng)。下游通過(guò)參與產(chǎn)教融合的活動(dòng)，接受與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐相關(guān)的教育和培訓(xùn)，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

相關(guān)報(bào)告：智研咨詢(xún)發(fā)布的《中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及發(fā)展趨向研判報(bào)告》

三、產(chǎn)教融合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)具備跨領(lǐng)域知識(shí)與技能的復(fù)合型人才需求日益旺盛。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式已難以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，產(chǎn)教融合成為解決這一問(wèn)題的有效途徑?。同時(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)和職業(yè)院校通過(guò)共建研發(fā)中心、實(shí)踐基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式，深化合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、就業(yè)指導(dǎo)等，確保人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接。在此背景下，產(chǎn)教融合行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2023年中國(guó)產(chǎn)教融合市場(chǎng)規(guī)模約3576.2億元，同比上升18.10%。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用是推進(jìn)產(chǎn)教融合、提升職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量的重要推動(dòng)力和關(guān)鍵一招。在我國(guó)過(guò)去的職業(yè)教育歷程中，國(guó)有企業(yè)辦學(xué)曾取得了輝煌的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。國(guó)有企業(yè)舉辦的高職院校在實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合、校企合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研一體化等方面具有十分重要的意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2024年9月30日，全國(guó)由國(guó)有企業(yè)舉辦的公辦高職院校共70所，其中18所進(jìn)入首輪國(guó)家“雙高”建設(shè)名單。

高等職業(yè)教育是我國(guó)教育的重要組成部分，包括高等專(zhuān)科教育、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育和成人高等教育，是教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2023年我國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量為1547所，同比上升3.9%。隨著高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量的增加，將為產(chǎn)教融合提供了更多的合作機(jī)會(huì)。

四、產(chǎn)教融合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1、技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)產(chǎn)教融合深入合作

未來(lái)，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)的快速發(fā)展將推動(dòng)產(chǎn)教融合的深入合作。這些技術(shù)將促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置和高效利用，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率。同時(shí)，新技術(shù)的發(fā)展也將催生新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和市場(chǎng)需求，為產(chǎn)教融合提供更多的發(fā)展機(jī)遇和空間。。

2、國(guó)家政策積極推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，國(guó)家發(fā)布了一系列政策積極推動(dòng)產(chǎn)教融合，如2024年10月發(fā)布的《關(guān)于深化家政服務(wù)業(yè)產(chǎn)教融合的意見(jiàn)》中，提出支持家政企業(yè)參與院校建設(shè)的產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和政府建設(shè)的公共實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)。對(duì)符合條件的家政產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)基地，中央預(yù)算內(nèi)投資予以積極支持。未來(lái)，政府將出臺(tái)更多有利于產(chǎn)教融合發(fā)展的政策措施，如稅收優(yōu)惠、資金補(bǔ)貼等，以鼓勵(lì)和支持產(chǎn)教融合的發(fā)展。此外，政府還將通過(guò)設(shè)立產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等方式來(lái)推動(dòng)產(chǎn)教融合的發(fā)展，為產(chǎn)教融合提供更好的政策環(huán)境和制度保障。

3、產(chǎn)教融合將呈現(xiàn)出更加多元化的合作模式

未來(lái)，產(chǎn)教融合將呈現(xiàn)出更加多元化的合作模式。除了傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)和校企合作模式外，還將涵蓋技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)新競(jìng)賽、教育培訓(xùn)等多種形式的合作。這些多元化的合作模式將為學(xué)生提供更廣泛的發(fā)展機(jī)會(huì)和更全面的技能培養(yǎng)。同時(shí)，產(chǎn)教融合也將更加注重企業(yè)的利益訴求和積極性調(diào)動(dòng)，發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體作用。

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(xún)（www.thewallstreetmoneymachine.com）發(fā)布的《中國(guó)產(chǎn)教融合行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及發(fā)展趨向研判報(bào)告》。智研咨詢(xún)是中國(guó)領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢(xún)】公眾號(hào)，每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。