研學(xué)旅行，在國(guó)外又稱為修學(xué)旅游、教育旅游。在16-17世紀(jì)的歐洲地區(qū)，興起的“大游學(xué)（Grand Tour）”運(yùn)動(dòng)是教育旅行的前身，不少國(guó)家開(kāi)始崇尚“漫游式修學(xué)旅行”，第二次世界大戰(zhàn)后，歐美國(guó)家發(fā)展?fàn)I地教育，日本于1946年發(fā)展修學(xué)旅行，到1960年修學(xué)旅行己成為日本中小學(xué)校的常規(guī)教育活動(dòng)。迄今為止，己有許多國(guó)家將研學(xué)旅行作為學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)能拓展大中小學(xué)生視野、提高跨文化理解能力的一種教育方式，并且積累了有益經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展可分為三個(gè)階段。
我國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展階段
資料來(lái)源：智研咨詢整理
智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)查及投資策略咨詢報(bào)告》顯示：目前，在科技、農(nóng)業(yè)、文化等產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)下，我國(guó)研學(xué)旅行呈現(xiàn)出四種發(fā)展模式，如下表所示：
我國(guó)研學(xué)旅行主要發(fā)展模式
模式 | 概述 |
研學(xué)旅游+科技”：科技研學(xué)旅游目的地 | 科技研學(xué)旅游目的地主要是通過(guò)VR、AR、3D/4D等高科技手段來(lái)靜態(tài)展示或科技體驗(yàn)，通過(guò)展示與體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)科技教育的目的地。一般科技研學(xué)旅游目的地主要包括展館類、科研類和科技園區(qū)類。其中展館類主要以知識(shí)普及類博物館、科技館為主，擁有占地面積較小，投資金額適中，內(nèi)容靈活，復(fù)制性強(qiáng)等特點(diǎn)；科研類主要依托高科技企業(yè)、科研單位的實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)工廠為載體，復(fù)制性差；園區(qū)類載體則主要是動(dòng)物園與植物園，科技含量相對(duì)較低，占地面積較大。 |
“研學(xué)旅游+農(nóng)業(yè)”：農(nóng)旅研學(xué)旅游目的地 | 目前以農(nóng)業(yè)為主題的研學(xué)旅游基地主要分為兩大類型，一種是以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)示范園等為代表的農(nóng)業(yè)研究型載體，另一種是以農(nóng)莊、田園綜合體等為代表的田園體驗(yàn)型載體。 |
“研學(xué)旅游+文化”：文化研學(xué)旅游目的地 | 我國(guó)歷史悠久，文化資源豐富，各類文化類研學(xué)旅游目的地眾多，每年參加文化類研學(xué)旅游活動(dòng)的青少年學(xué)生數(shù)量處于領(lǐng)先地位。其中以傳統(tǒng)文化、紅色文化、民族文化類占據(jù)絕大多數(shù)。 |
“研學(xué)旅游+拓展”：營(yíng)地研學(xué)旅游目的地 | 青少年拓展教育是一種戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)室外拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，達(dá)到磨練意志、增強(qiáng)自信、完善人格、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等教育目的。青少年拓展基地以專業(yè)化的戶外拓展?fàn)I地為主，營(yíng)地多建立在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中，營(yíng)地內(nèi)除餐廳、宿舍等基本生活設(shè)施外，還配備拓展場(chǎng)、競(jìng)技場(chǎng)等訓(xùn)練設(shè)施，以及醫(yī)務(wù)室等輔助保障設(shè)施。 |
2010-2017年全國(guó)小學(xué)、初中、高中在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況
年份 | 全國(guó)普通初中 在校學(xué)生數(shù)：萬(wàn)人 | 全國(guó)普通高中 在校學(xué)生數(shù)：萬(wàn)人 | 全國(guó)普通小學(xué) 在校學(xué)生數(shù)：萬(wàn)人 |
2010 | 5275.91 | 2427.34 | 9940.70 |
2011 | 5064.21 | 2454.82 | 9926.37 |
2012 | 4763.06 | 2467.17 | 9695.90 |
2013 | 4440.12 | 2435.88 | 9360.55 |
2014 | 4384.63 | 2400.47 | 9451.07 |
2015 | 4311.95 | 2374.40 | 9692.18 |
2016 | 4329.40 | 2366.60 | 9913.00 |
2017 | 4442.06 | 2374.55 | 10093.70 |
資料來(lái)源：教育部、智研咨詢整理
我國(guó)中小學(xué)學(xué)生數(shù)量規(guī)模呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反映出我國(guó)研學(xué)旅行需求規(guī)模的增長(zhǎng)，隨著我國(guó)研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)數(shù)量的擴(kuò)張已經(jīng)旅行質(zhì)量的提升，我國(guó)研學(xué)旅行行業(yè)供需關(guān)系將得到進(jìn)一步提升。
2015-2017年全國(guó)研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況
資料來(lái)源：智研咨詢整理
2017年國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行人數(shù)達(dá)到了340萬(wàn)人次，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了101億元。人均消費(fèi)2970元/次。
2015-2017年研學(xué)旅行行業(yè)運(yùn)行情況
資料來(lái)源：智研咨詢整理
智研咨詢 - 精品報(bào)告
2025-2031年中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
《2025-2031年中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》共七章，包含重點(diǎn)區(qū)域研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀分析，中國(guó)研學(xué)旅行重點(diǎn)企業(yè)案例分析，研學(xué)旅行行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資建議等內(nèi)容。
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![2023年中國(guó)研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)供需和政策現(xiàn)狀分析：夏季熱度高漲，政策鼓勵(lì)行業(yè)成體系發(fā)展[圖]](http://img.chyxx.com/images/2022/0330/4279f04d08c7260a105d321a303d34a91af3a3d5.png?x-oss-process=style/w320)
