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雙減“回頭看”工作順利完成,各類問題整改完成率均達(dá)100%[圖]

為落實(shí)“雙減”決策部署,2022年4月至6月,教育部組織全國開展一次校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理“回頭看”工作。

 

教育部稱,各地依法依規(guī)對(duì)問題機(jī)構(gòu)予以處置,目前各類問題整改完成率均達(dá)100%,確保以整改實(shí)效推動(dòng)校外培訓(xùn)治理走深走實(shí)。各地圍繞機(jī)構(gòu)壓減、“營轉(zhuǎn)非”、培訓(xùn)收費(fèi)、學(xué)科類隱形變異、培訓(xùn)材料和人員管理、監(jiān)管信息化、風(fēng)險(xiǎn)防范等七個(gè)方面進(jìn)行全面排查整改,取得積極成效。

 

教育部公布,此次“回頭看”累計(jì)排查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)17.2萬個(gè)(含已關(guān)停的機(jī)構(gòu)復(fù)查及非學(xué)科類機(jī)構(gòu)涉嫌開展學(xué)科類培訓(xùn)排查)、培訓(xùn)材料24.3萬份、從業(yè)人員40.5萬人,其中發(fā)現(xiàn)問題機(jī)構(gòu)4614個(gè),占比2.7%。

 

在機(jī)構(gòu)壓減方面,累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)“假注銷、真運(yùn)營”的機(jī)構(gòu)537個(gè),已全部關(guān)停取締。在“營轉(zhuǎn)非”方面,累計(jì)發(fā)現(xiàn)以非營利外殼違規(guī)開展?fàn)I利性行為的機(jī)構(gòu)34個(gè),有關(guān)地方第一時(shí)間約談機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,當(dāng)場(chǎng)下達(dá)整改通知書,已全部完成整改。

 

在培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管方面,累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)的機(jī)構(gòu)206個(gè),超政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)82萬元,已全部完成整改并全額退回超收培訓(xùn)費(fèi)。在隱形變異治理方面,累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)3598個(gè),“一對(duì)一”等個(gè)人違規(guī)開展培訓(xùn)1572人次,其中涉及中小學(xué)在職教師15人,已全部完成整改或處理。

 

在培訓(xùn)材料和人員管理方面,累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)不合規(guī)培訓(xùn)材料1162份,已全部停止使用并清理銷毀;不具備相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)、教研人員1145人,已全部停用或轉(zhuǎn)為非教學(xué)崗。在監(jiān)管信息化方面,累計(jì)發(fā)現(xiàn)598個(gè)機(jī)構(gòu)未按要求使用全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)登記運(yùn)營信息,已督促機(jī)構(gòu)完成了信息登記等相關(guān)工作。在風(fēng)險(xiǎn)防范方面,通過持續(xù)跟蹤督導(dǎo),各地強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控措施,普遍建立了重點(diǎn)核查解決退費(fèi)難問題、校外培訓(xùn)監(jiān)管執(zhí)法、防范化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)等工作機(jī)制。

問題機(jī)構(gòu)情況

問題機(jī)構(gòu)情況

資料來源:教育部、智研咨詢整理

 

教育部表示,通過“回頭看”,推動(dòng)形成了校外培訓(xùn)治理上下聯(lián)動(dòng)、一體貫通的工作體系,日常監(jiān)管更加嚴(yán)密規(guī)范。下一步,將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善校外培訓(xùn)監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制,緊盯寒暑假等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),壓緊壓實(shí)責(zé)任鏈條,持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì),堅(jiān)決防止違法違規(guī)培訓(xùn)出現(xiàn)反彈。

 

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2023-2029年中國高等教育機(jī)構(gòu)招生行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及未來趨勢(shì)研判報(bào)告
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《2023-2029年中國高等教育機(jī)構(gòu)招生行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及未來趨勢(shì)研判報(bào)告》共九章,包含民辦高校招生形勢(shì)及策略分析,高校留學(xué)生招生形勢(shì)與策略創(chuàng)新,典型高校招生情況及策略借鑒等內(nèi)容。

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