2017年中國教育融資租賃市場及市場競爭狀況分析【圖】

    （1）教育行業(yè)融資租賃市場概況

    教育行業(yè)的融資租賃相對于傳統(tǒng)租賃領(lǐng)域起步也較晚，但近年來呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的勢頭。

    支撐教育行業(yè)租賃市場繁榮主要有以下幾方面的原因：

    ①有利的政策環(huán)境。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展長期規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》要求把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，到 2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。此外，國家頒布的如《民辦教育促進法》及其實施條例、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，均對社會力量投資辦學給予了較大支持。

    ②伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展所帶來的教育機構(gòu)需求擴張。近年來，教育機構(gòu)需求急劇擴張，教育資源在國內(nèi)覆蓋面逐步擴大。教育行業(yè)的迅速發(fā)展需要資金的有力支持，但是傳統(tǒng)的財政撥款和銀行貸款已不能完全滿足教育行業(yè)的資金需求，也無法完全與教育行業(yè)的投資或支出期限匹配。融資租賃可以有效解決教育融資需求的困難。優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)的融資租賃意識增強，教育行業(yè)的擴張為教育融資租賃提供了市場契機。

    ③教育行業(yè)信用風險較低，有利于融資租賃業(yè)務(wù)開展。教育機構(gòu)的融資風險較低主要有以下幾方面的原因：一是我國教育機構(gòu)的教育經(jīng)費來源多元化。經(jīng)過近十年的轉(zhuǎn)變，我國教育機構(gòu)已經(jīng)構(gòu)建了多渠道籌措辦學經(jīng)費的格局，校辦產(chǎn)業(yè)、計劃外辦學、承接科研項目等收入形式改善了教育機構(gòu)教學經(jīng)費不足的局面，為教育機構(gòu)償還融資租賃款提供了保障；二是教育機構(gòu)一般通過直租方式采購設(shè)備或通過售后回租方式獲得融資租賃款。在當前的行政管理體制下，確保教學資產(chǎn)的正常使用和教學秩序的穩(wěn)定是我國教育機構(gòu)的首要目標，因此教育機構(gòu)一般都會按時償還融資租賃款的利息和本金，發(fā)生呆賬、壞賬的可能性非常??；三是教育機構(gòu)以收付實現(xiàn)制作為會計核算基礎(chǔ)。教育機構(gòu)作為事業(yè)單位在每年初制定年度財務(wù)預(yù)算時，都會對各類負債當年的還款來源作出合理安排，以確保年末收支平衡，由于有了這樣一種財務(wù)上的約束，進一步降低了教育機構(gòu)融資租賃款項無法償還的風險。

    根據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，2009 年我國教育行業(yè)融資租賃業(yè)務(wù)規(guī)模約為 45 億元，受益于近年來教育機構(gòu)規(guī)模的快速擴張所導致的資金需求急劇上升，教育行業(yè)的融資租賃憑借靈活快速的優(yōu)勢，為教育行業(yè)的快速發(fā)展提供了資金。截至 2014年末，教育行業(yè)融資租賃規(guī)模約為 320 億元，租賃滲透率從 2009 年的 2%上升到2014 年的 12%左右。

2009至 2014 年我國教育行業(yè)融資租賃業(yè)務(wù)量

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

    （2）教育行業(yè)融資租賃競爭格局

    教育行業(yè)融資租賃根據(jù)地區(qū)不同呈現(xiàn)不同的發(fā)展態(tài)勢，我國東部地區(qū)人口集中，教育機構(gòu)聚集，但東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，教育機構(gòu)對外融資的迫切性不強。相反，由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，中西部地區(qū)及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)教育機構(gòu)每個生源獲得的財政預(yù)算支出相對較少，這也是融資租賃需求較大且重點競爭領(lǐng)域。自2007 年成功開發(fā)第一家教育類客戶以來，發(fā)行人已在教育行業(yè)深耕了十年，在教育行業(yè)融資租賃領(lǐng)域擁有一定的知名度。

    上世紀末，受高校擴招影響，各家融資租賃公司聚焦于高校改擴建中的基建需求和新設(shè)備購置需求。2012 年以前，教育行業(yè)融資租賃領(lǐng)域活躍度較高的公司包括遠東宏信有限公司、海通恒信國際租賃有限公司等商務(wù)部背景的外資融資租賃公司，這一階段普遍的社會融資成本較高，除了資金成本以外，與租賃公司合作的供應(yīng)商及其提供的設(shè)備等級也會影響客戶的最終選擇。2012 年以后，“十二五”規(guī)劃提出推進教育均衡化，其中包括要求在教育基礎(chǔ)設(shè)施方面“扶貧幫困”，幫助物質(zhì)條件較差的學校在校舍、實驗室、圖書館、體育場地等的建設(shè)方面盡快趕上重點學校（優(yōu)質(zhì)學校）。鑒于教育類客戶業(yè)務(wù)需求較大，且銀行系金融租賃公司紛紛成立，教育行業(yè)融資租賃領(lǐng)域活躍度較高的公司包括招銀金融租賃有限公司、平安國際融資租賃有限公司等有銀行或保險背景的租賃公司。

    （3）教育行業(yè)融資租賃未來發(fā)展趨勢

    ① 行業(yè)前景向好

    教育行業(yè)的融資租賃業(yè)務(wù)主要集中于高等院校。根據(jù)統(tǒng)計，截至2015 年末，全國共有 2,560 所普通高等院校，同比增長率 1.23%，2007 年至 2015年，全國普通高等院校數(shù)量年均復合增長率為 3.74%，呈穩(wěn)定增長態(tài)勢。鑒于融資租賃靈活高效的運作模式，且能夠及時滿足院校的資金需求，融資租賃的接受度正逐步提高。同時，得益于教育信息化的快速發(fā)展，大量的資金需求為融資租賃業(yè)務(wù)提供了發(fā)展空間。

2006 年-2015 年全國普通高等院校數(shù)量及其變動趨勢（單位：所）

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

    另一方面，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014 年全國教育經(jīng)費投入 32,806.46 億元，同比增長 8.04%。2007 年至 2014 年，全國教育經(jīng)費投入年均復合增長率為15.25%。盡管近年來全國教育經(jīng)費投入增長速度較快，但這一數(shù)字占 GDP 的比例仍然偏低，2014 年度為 5.09%，較發(fā)達國家仍存在一定差距，未來尚有提升空間。

2006 年-2014 年全國教育經(jīng)費投入及其變動趨勢（單位：所）

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

    ② 教育行業(yè)直租比例有望進一步提升

    深度挖掘教育行業(yè)客戶直接租賃的需求，與設(shè)備類供應(yīng)商達成緊密的戰(zhàn)略合作是該行業(yè)未來的主要發(fā)展趨勢。為此發(fā)行人通過高等教育展會和直接聯(lián)系等途徑積極聯(lián)系潛在的合作伙伴，并已經(jīng)與部分設(shè)備供應(yīng)商達成合作意向。

    ③ 民辦學校和教育培訓市場市場廣闊

    民辦教育作為公辦教育的有益補充已經(jīng)覆蓋了從幼兒園到大學的各個層次，以往各家租賃公司在客戶選擇時傾向于公辦院校，但在競爭加劇的格局下，優(yōu)質(zhì)的民辦學校和教育培訓機構(gòu)也逐漸成為各家機構(gòu)的客戶群，此時需要有效的風控措施降低項目風險。

    相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《2018-2024年中國教育市場評估及未來發(fā)展趨勢研究報告》