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教育信息化發(fā)展至今，從應(yīng)用的角度，經(jīng)歷了基礎(chǔ)建設(shè)-集成化-智慧化幾個階段，目前教育信息化仍處于智慧化的發(fā)展階段。目前教育信息化在全國范圍內(nèi)的應(yīng)用程度，仍有較大提升空間。未來，科技進(jìn)步，尤其是大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)的進(jìn)步或?qū)⑼苿咏逃畔⒒膽?yīng)用程度的提高，另一方面，十三五期間（2016-2020）政策推進(jìn)包括PPP 項(xiàng)目建設(shè)的支持或?qū)⒂行岣呓逃畔⒒母采w程度和應(yīng)用程度。
2018年我國教育信息化行業(yè)產(chǎn)值規(guī)模為3560億元，產(chǎn)值規(guī)模同比增長7.81%；2018年我國教育信息化行業(yè)市場規(guī)模為3470億元，市場規(guī)模同比增長7.76%。2011-2018年我國教育信息化行業(yè)產(chǎn)值及市場規(guī)模走勢
資料來源：智研咨詢整理
《2019-2025年中國教育信息化市場全景評估及戰(zhàn)略咨詢報(bào)告》由智研咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家商務(wù)部、國家發(fā)改委、國家經(jīng)濟(jì)信息中心、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家海關(guān)總署、知識產(chǎn)權(quán)局、智研數(shù)據(jù)中心提供的最新行業(yè)運(yùn)行數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，驗(yàn)證于與我們建立聯(lián)系的全國科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會組織的權(quán)威統(tǒng)計(jì)資料。
報(bào)告揭示了教育信息化行業(yè)市場潛在需求與市場機(jī)會，報(bào)告對中國教育信息化行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，并分析了中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測。為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)。
第一章2019-2025年中國教育行業(yè)信息化運(yùn)行態(tài)勢分析
第一節(jié) 2019-2025年教育行業(yè)信息化總體狀況分析
一、主要業(yè)務(wù)流程信息化水平
二、信息化對決策的支持程度
第二節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化投入狀況
第三節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化投入細(xì)分研究
一、信息化投入應(yīng)用主體細(xì)分研究
二、信息化區(qū)域結(jié)構(gòu)趨勢分析
2018年我國教育信息化區(qū)域占比分布
資料來源：智研咨詢整理
第二章2014-2018年中國教育信息化運(yùn)行環(huán)境分析
第一節(jié) 2018年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析
三、2019年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測分析
第二節(jié) 2014-2018年中國教育信息化行業(yè)政策環(huán)境分析
一、發(fā)達(dá)國家教育信息化政策啟示
二、行業(yè)準(zhǔn)入政策分析
三、教育信息化扶持政策
四、教育產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)
第三節(jié) 2014-2018年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析
第三章2014-2018年中國教育信息化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施狀況分析
第一節(jié) 2014-2018年教育行業(yè)信息化具體項(xiàng)目總體狀況
一、具體項(xiàng)目實(shí)施狀況
二、教育行業(yè)具體項(xiàng)目的總體滿意度評價(jià)
第二節(jié) 2014-2018年教育行業(yè)各類學(xué)校信息化項(xiàng)目實(shí)施狀況
一、基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)展
二、普教
三、高教
第三節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化項(xiàng)目區(qū)域結(jié)構(gòu)分析
一、普教行業(yè)信息化項(xiàng)目區(qū)域結(jié)構(gòu)
二、高教行業(yè)信息化項(xiàng)目區(qū)域結(jié)構(gòu)
第四章2014-2018年中國教育信息化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目研究分析
第一節(jié) 2014-2018年中國教育信息化重點(diǎn)項(xiàng)目研究
一、中國教育科研網(wǎng)格計(jì)劃
二、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程
三、下一代中國互聯(lián)網(wǎng)示范工程
四、全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟
第二節(jié) 教育行業(yè)重點(diǎn)信息化項(xiàng)目投入預(yù)算狀況
一、一卡通
二、校園網(wǎng)
三、城域網(wǎng)
四、數(shù)字圖書館
五、多媒體教學(xué)系統(tǒng)
六、教學(xué)資源系統(tǒng)
第五章2014-2018年中國教育軟件業(yè)運(yùn)行分析
第一節(jié) 2014-2018年中國教育軟件行業(yè)新形勢分析
一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況
二、消費(fèi)者主體與需求呈多樣化趨勢
三、大型教育軟件公司開始向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展
四、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸
第二節(jié) 2014-2018年中國教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場分析
一、學(xué)齡前兒童市場
2012-2018年學(xué)前兒童教育信息化市場軟件產(chǎn)品需求規(guī)模走勢圖
資料來源：智研咨詢整理
二、中小學(xué)生市場
三、大學(xué)生市場（包括大學(xué)生、研究生等）
四、成年人市場
五、老年人市場
第三節(jié) 2014-2018年中國教育軟件細(xì)分（按用途分類）市場
一、應(yīng)試類教育軟件
二、素質(zhì)教育類軟件
第六章近幾年中國教育軟件產(chǎn)品需求狀況分析
第一節(jié) 2014-2018年中國教育軟件產(chǎn)品需求規(guī)模
第二節(jié) 2014-2018年中國軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)分析
一、軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)
二、不同信息化水平單位的軟件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 2014-2018年中國教育軟件產(chǎn)細(xì)分市場分析
一、操作系統(tǒng)軟件
二、主要應(yīng)用軟件
三、中間件
第四節(jié) 2018年中國教育軟件普及情況
第七章近幾年中國教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求狀況分析
第一節(jié) 2019-2025年中國教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品需求規(guī)模
第二節(jié) 2019-2025年中國教育信息化硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)分析
一、硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)
二、不同信息化水平單位的硬件產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 2019-2025年中國教育信息化細(xì)分產(chǎn)品需求分析
一、臺式PC
二、筆記本
三、PC服務(wù)器
四、存儲設(shè)備
五、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
六、信息安全設(shè)備
七、打印、復(fù)印機(jī)、掃描儀
八、投影機(jī)
第四節(jié) 2018年中國教育信息產(chǎn)業(yè)硬件產(chǎn)品普及情況
第八章2014-2018年中國教育行業(yè)信息化采購分析
第一節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化采購分析
一、教育行業(yè)信息化采購組織結(jié)構(gòu)
二、教育行業(yè)信息化采購流程
三、教育行業(yè)信息化采購模式
第二節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化采購的資金來源
第三節(jié) 教育行業(yè)信息化采購信息獲取途徑
一、產(chǎn)品信息獲取途徑
二、供應(yīng)商信息獲取途徑
第四節(jié) 2014-2018年中國教育行業(yè)信息化采購的招投標(biāo)流程和考核指標(biāo)
一、招投標(biāo)流程
二、招投標(biāo)考核指標(biāo)
第九章2014-2018年中國教育行業(yè)信息化采購考慮因素分析
第一節(jié) 各信息化產(chǎn)品采購考慮因素
一、硬件產(chǎn)品采購考慮因素
二、主要軟件產(chǎn)品采購考慮因素
第二節(jié) 供應(yīng)商選擇考慮因素
一、方案供應(yīng)商選擇考慮因素
二、硬件產(chǎn)品供應(yīng)商選擇考慮因素
三、軟件產(chǎn)品供應(yīng)商選擇考慮因素
四、IT服務(wù)供應(yīng)商選擇考慮因素
第十章2019-2025年中國教育信息化投入趨勢預(yù)測分析
第一節(jié) 2019-2025年中國教育行業(yè)信息化規(guī)模預(yù)測
第二節(jié) 2019-2025年中國教育行業(yè)信息化細(xì)分領(lǐng)域預(yù)測分析
一、2019-2025年中國教育信息化硬件需求預(yù)測分析
二、2019-2025年中國教育信息化軟件需求預(yù)測分析
三、2019-2025年中國教育信息化服務(wù)需求預(yù)測分析
第三節(jié) 2019-2025年度中國教育行業(yè)信息化區(qū)域趨勢
第十一章2019-2025年中國教育信息化投資戰(zhàn)略研究分析
第一節(jié) 2018年中國教育信息化投資概況
一、教育信息化投資特性
二、教育信息化投資環(huán)境利好
第二節(jié) 2019-2025年中國教育信息化投資機(jī)會分析
一、教育信息化投資熱點(diǎn)分析
二、教育信息化區(qū)域投資潛力分析
第三節(jié) 2019-2025年中國教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
一、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
二、金融風(fēng)險(xiǎn)分析
第四節(jié) 投資建議
一、方案供應(yīng)商建議
二、硬件產(chǎn)品供應(yīng)商建議
三、軟件產(chǎn)品供應(yīng)商建議
四、IT服務(wù)供應(yīng)商建議
◆ 本報(bào)告分析師具有專業(yè)研究能力，報(bào)告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預(yù)測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計(jì)預(yù)測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對該等信息的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報(bào)告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報(bào)告的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不承擔(dān)法律責(zé)任。
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01
智研咨詢成立于2008年，具有17年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
02
智研咨詢總部位于北京，具有得天獨(dú)厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計(jì)服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報(bào)告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的客觀準(zhǔn)確
06
智研咨詢不定期提供各觀點(diǎn)文章、行業(yè)簡報(bào)、監(jiān)測報(bào)告等免費(fèi)資源，踐行用信息驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫資源和知識庫
08
智研咨詢觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，公司擁有強(qiáng)大的智囊顧問團(tuán)，與國內(nèi)數(shù)百家咨詢機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和資源，保證了我們報(bào)告的專業(yè)性。
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![2022年中國教育信息化用戶規(guī)模及主要企業(yè)經(jīng)營分析，鴻合科技教育-教育信息化營業(yè)收入17.95億元[圖]](http://img.chyxx.com/images/2022/0330/99d4e8a78387e45474dcca8da0b56041c69dec09.png?x-oss-process=style/w320)
![2022年中國教育信息化行業(yè)政策分析：“三全兩高一大”目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)[圖]](http://img.chyxx.com/images/2022/0408/55d853aceb464ffcf6fad7c27bbd7795797b1b5a.png?x-oss-process=style/w320)
