2018年中國(guó)IT 培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及教育信息化市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 【圖】

    一、IT 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

    1、IT 培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求情況分析

    巨大的學(xué)員數(shù)量與高額的生均收費(fèi)驅(qū)動(dòng)行業(yè)海量市場(chǎng)空間。IT 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員可以分為直接接受課外培訓(xùn)的學(xué)員、機(jī)構(gòu)與學(xué)校合作授課的在校學(xué)員以及接受在職培訓(xùn)的企業(yè)員工。（1）現(xiàn)階段直接接受課外培訓(xùn)的學(xué)員約有80 萬(wàn)人，單次培訓(xùn)課程費(fèi)用以1.8 萬(wàn)元計(jì)，此細(xì)分行業(yè)約有150 億元的市場(chǎng)規(guī)模；（2）與學(xué)校合作做專業(yè)課程及與企業(yè)合作做在職培訓(xùn)的受眾學(xué)員達(dá)300 萬(wàn)人，這部分課程周期較短，費(fèi)用較低，人均費(fèi)用約為4,000 元，市場(chǎng)規(guī)模為120 億元。綜合來(lái)看，估計(jì)目前IT 培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模為270 億元，未來(lái)仍有較大的上升潛力，2017-2020 年復(fù)合增長(zhǎng)率為25%~30%。

2010-2019年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算（億元）

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    相關(guān)報(bào)告：智研咨詢網(wǎng)發(fā)布的《2017-2022年中國(guó)IT 培訓(xùn)市場(chǎng)深度評(píng)估及投資前景評(píng)估報(bào)告》

    2、IT 培訓(xùn)行業(yè)供給情況分析

    競(jìng)爭(zhēng)格局高度分散，擁有品牌和管理優(yōu)勢(shì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市占率將逐步提升。IT 培訓(xùn)市場(chǎng)中，達(dá)內(nèi)科技（TEDU.O）作為行業(yè)巨頭公司，市場(chǎng)占比約為6%。（1）2016 年達(dá)內(nèi)科技實(shí)現(xiàn)收入15.80 億元，5 年CAGR 為58%。（2）翡翠教育2016 年?duì)I業(yè)收入和凈利潤(rùn)分別為2.92 億元和1260 萬(wàn)元， 扣非后歸母凈利潤(rùn)5716 萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)收入和扣非歸母凈利潤(rùn)分別同比增長(zhǎng)297%和150%；（3）火星時(shí)代（百洋股份收購(gòu)002696.SZ）2016 年實(shí)現(xiàn)收入4.07 億元，同比增長(zhǎng)52%，毛利率為61%。（4）三板公司IT 培訓(xùn)領(lǐng)域掛牌公司2016 年?duì)I業(yè)收入前三的公司為傳智播客（839976.OC）、易第優(yōu)（839467.OC）和光環(huán)國(guó)際（838504.OC），2016 年分別實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入5.37 億元、1.35 億元和5,368 萬(wàn)元。（5）另外千鋒互聯(lián)、青麥教育和藍(lán)科教育2015 年分別實(shí)現(xiàn)1.6 億元、4,632 萬(wàn)元和1,227 萬(wàn)元的營(yíng)收。

職業(yè)教育IT培訓(xùn)行業(yè)主要公司的收入情況（單位：百萬(wàn)元）

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職業(yè)教育IT培訓(xùn)行業(yè)主要公司的凈利潤(rùn)情況（單位：百萬(wàn)元）

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    IT 培訓(xùn)從業(yè)公司的管理費(fèi)用率和銷售費(fèi)用率比較。對(duì)比2016 年各IT 培訓(xùn)從業(yè)公司的銷售費(fèi)用率，達(dá)內(nèi)科技、易第優(yōu)、火星時(shí)代分別為33.40%、27.40%、25.91%，銷售費(fèi)用率遠(yuǎn)高于其管理費(fèi)用率，公司用于廣告宣傳等費(fèi)用較大。傳智播客管理費(fèi)用率15.81%高于其銷售費(fèi)用率，其在教研人員支出、課程開(kāi)發(fā)等方面投入占比較大。

    3、IT 培訓(xùn)行業(yè)趨勢(shì)漸起

    IT 培訓(xùn)行業(yè)趨勢(shì)漸起。（1）IT 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)軍二三線市場(chǎng)。達(dá)內(nèi)科技由2011 年的11 個(gè)城市34 個(gè)直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)擴(kuò)張到了2017 年的51 個(gè)城市160 個(gè)直營(yíng)教學(xué)點(diǎn)，覆蓋51 個(gè)城市的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)成為達(dá)內(nèi)快速打開(kāi)市場(chǎng)的有效渠道。（2）雙師課堂趨勢(shì)漸起。達(dá)內(nèi)、翡翠教育、火星時(shí)代、傳智播客等都采用面授培訓(xùn)與雙師課堂授課相結(jié)合的模式。（3）培訓(xùn)費(fèi)仍有上升空間。（4）學(xué)生數(shù)量均處于上升狀態(tài)。達(dá)內(nèi)科技2016 年招生人數(shù)增長(zhǎng)28% 至107,493 人，2016 年火星時(shí)代年培養(yǎng)學(xué)員數(shù)增長(zhǎng)54%至24,100 人，翡翠教育2016 年培訓(xùn)學(xué)員10,000 人以上，兄弟連2016 年招生超過(guò)3,000 人。結(jié)合IT 課外培訓(xùn)每年近100 萬(wàn)人的潛在需求，未來(lái)各大機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)量仍有較大的增長(zhǎng)潛力。

    二、教育信息化行業(yè)擁有千億市場(chǎng)空間競(jìng)爭(zhēng)分析

    1、教育信息化行業(yè)市場(chǎng)空間

    國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP 比重已從2005 年的2.82%提升至2016 年4.15%左右。在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《2012~2016 年教育信息化工作要點(diǎn)》等政策驅(qū)動(dòng)下，教育信息化的經(jīng)費(fèi)投入占比也從2009 年4%增長(zhǎng)至2016 年8%。預(yù)計(jì)2017 年B 端市場(chǎng)空間超過(guò)2800 億元，其中K12 領(lǐng)域占比將超過(guò)50%，約1400 億元；按2020 年我國(guó)中小學(xué)在校生目標(biāo)2.12 億人，每位在校生通過(guò)體制內(nèi)通道，在內(nèi)容、服務(wù)和終端等領(lǐng)域年均支出1000 元計(jì)算，教育信息化潛在的C 端市場(chǎng)空間約2200 億元。

    2、教育信息化行業(yè)市場(chǎng)參與者眾多，競(jìng)爭(zhēng)格局高度分散

    K12 教育信息化市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局高度分散。目前K12 教育信息化產(chǎn)業(yè)的上市/掛牌公司主要包括科大訊飛、天喻信息、拓維信息（收購(gòu)海云天科技）、立思辰（收購(gòu)康邦科技和敏特昭陽(yáng)）、全通教育、中教股份、威科姆、頌大教育、能龍教育、星立方、網(wǎng)龍、華騰教育和文化長(zhǎng)城（收購(gòu)聯(lián)汛教育）13 家公司，2016 年?duì)I收共計(jì)約73 億元，在B 端和C 端合計(jì)約3600 億元的K12 教育信息化市場(chǎng)中占比約為2%。