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中國職培行業(yè)發(fā)展需求、行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢分析[圖]

    職業(yè)培訓(xùn)即非學歷職業(yè)教育是指在國家正規(guī)教育以外的,以就業(yè)為導(dǎo)向的,按照不同職業(yè)要求對接受培訓(xùn)的人員傳授職業(yè)知識、培養(yǎng)職業(yè)技能、進行職業(yè)指導(dǎo)的職業(yè)教育活動。其目的在于提高勞動者的就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力,促使勞動者提高自身素質(zhì)并實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。

一、現(xiàn)狀

職業(yè)培訓(xùn)的分類

數(shù)據(jù)來源:公開資料整理

    1、 職業(yè)技能培訓(xùn)

    指由技能培訓(xùn)機構(gòu)開展的,按照國家職業(yè)分類和技能標準進行的規(guī)范性培訓(xùn),通過技能考核,可以得到國家認可的技能證書。根據(jù)市場份額和培訓(xùn)人數(shù)劃分,主要的職業(yè)技能培訓(xùn)包括烹飪、汽車維修、信息技術(shù)等。

    由于第三產(chǎn)業(yè)涉及的職業(yè)類型種類繁多且差異化大,職業(yè)的多樣性使得職業(yè)技能培訓(xùn)擁有眾多細分領(lǐng)域。2017年技能培訓(xùn)的前三大市場參與者市場份額僅為2.5%,可以說中國職業(yè)技能教育市場是高度分散的,市場趨于完全化競爭。目前的技能培訓(xùn)提供商主要是關(guān)注某特定行業(yè)細分,信息技術(shù)、烹飪、汽車維修為比較大的三個細分領(lǐng)域,三者整體約占技能培訓(xùn)市場份額的40%。

信息技術(shù),烹飪,汽車維修三大主要板塊在職業(yè)教育市場收入的總占比

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    烹飪:相對成熟的細分賽道,龍頭公司已形成。由于經(jīng)濟發(fā)展帶來消費升級,推動了餐飲行業(yè)的蓬勃發(fā)展;顧客需求多元化趨勢顯著,導(dǎo)致餐飲市場不斷細分;同時政策加持,烹飪技師薪資水平不斷提高,形成人才吸引力。此外,中國專業(yè)烹飪技師市場缺口由2013年的140萬人增加至2017年的220萬人,未來3-5年內(nèi),將出現(xiàn)更大規(guī)模的人才缺口。烹飪培訓(xùn)的競爭格局相對集中就參培人數(shù)而言,2017年第一大市場參與者中國東方教育占比23%,前三大市場參與者約占27%。細分賽道寡頭效應(yīng)凸顯。

    汽修:汽車保有量的提升帶動了汽車維修保養(yǎng)服務(wù)的快速增長。據(jù)公安部交管局統(tǒng)計,2018年中國汽車保有量達到2.4億輛,2008年僅為0.65億輛,年復(fù)合增速為14%,2017年中國汽車服務(wù)行業(yè)熟練工人供需缺口達到400萬人。對比其他國家,中國汽車人均保有量及駕駛員滲透率仍有較大的增長空間。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示的世界各國汽車千人保有量,中國排名靠后,千人保有量僅83,遠低于歐美發(fā)達國家,甚至低于泰國(206)及俄羅斯(293)。從發(fā)達國家經(jīng)驗看,中國汽車人均保有量將進入快速擴張時期。同時,新能源汽車和電動汽車成為購買熱點,其效用的不穩(wěn)定性將帶來汽車維修行業(yè)人才缺口的擴大。汽修培訓(xùn)市場競爭較為集中,就培訓(xùn)人次而言,2017年前三大市場參與者占比分別為9.7%、9.5%和1.3%,細分領(lǐng)域市場的“雙寡頭”格局已初步形成。

    信息技術(shù):產(chǎn)業(yè)發(fā)展催生人才需求。通訊、數(shù)據(jù)分析、云計算行業(yè)成為市場新寵,“互聯(lián)網(wǎng)+”催生大量新興行業(yè)出現(xiàn),帶來人才需求,形成對信息技能培訓(xùn)市場的有效輻射。伴隨著中國制造2025的迫近,未來一段時間內(nèi)行業(yè)仍將處于高速發(fā)展。國家統(tǒng)計局《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,2018年信息服務(wù)大類市場營收同比增長30.7%。軟件業(yè)務(wù)收入超過6萬億元,按可比口徑計算,同比增長14.2%。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)報告,信息技術(shù)職業(yè)技能培訓(xùn)教育市場的總收入從2013年的186億元增至2017年的332億元。市場競爭格局來看,中國信息技術(shù)職業(yè)技能教育市場相對分散,就2017年培訓(xùn)人次而言,前三大市場參與者各占3%左右,合計CR3為9.9%,尚未出現(xiàn)優(yōu)勢企業(yè)。

    除了烹飪、汽修及信息技術(shù)培訓(xùn)三個目前相對集中的行業(yè)之外,職業(yè)技能培訓(xùn)還有很多細分賽道,如技術(shù)工程類培訓(xùn)、家政培訓(xùn)、成人英語培訓(xùn)等等,但都尚處于發(fā)展伴隨產(chǎn)業(yè)升級和人口結(jié)構(gòu)變化帶來的產(chǎn)業(yè)機會,相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)⒋嬖诎l(fā)展機遇。

    2、 職業(yè)資格培訓(xùn)

    以獲得執(zhí)業(yè)資格證書為主要目的,從而證明具有從事某一職業(yè)所必備的知識和技能。按照培訓(xùn)方向和職業(yè)活動性質(zhì),可分為招錄培訓(xùn)和資質(zhì)證書培訓(xùn)兩類。

    據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,公職培訓(xùn)總收入由2013年的52億元增至2017年的90億元,年復(fù)合增長率17.4%,2017年-2022年,公職培訓(xùn)總收入預(yù)計以14.5%的年均復(fù)合增長率增長,市場規(guī)模持續(xù)擴大。主要驅(qū)動因素包括:中國文化中“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念和較高的社會地位使得公考熱度持續(xù)走高。當前高校入學門檻降低,升學率提高,大量高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難問題,成公考培訓(xùn)的潛在人群,市場潛力較大。公考培訓(xùn)錄取率極低,備考時間緊張,通過專業(yè)培訓(xùn)增大錄取可能成為高校畢業(yè)生首選。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,專業(yè)培訓(xùn)顯著增大了公考培訓(xùn)的錄取概率。

    事業(yè)單位招聘培訓(xùn)學員人數(shù)從2013年的195.2萬人增至2017年的270.68萬人,年復(fù)合增長率為8.5%,同期,滲透率從24.3%上升至25.6%,截至2022年,預(yù)計學員人數(shù)396.26萬人,2017至2022年復(fù)復(fù)合增長率為7.9%。除與公考培訓(xùn)市場相似的市場環(huán)境原因。事業(yè)單位培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模擴大的原因還在于,事業(yè)單位考試時間往往在國家公務(wù)員考試時間之后,大量未被國考錄取的同學轉(zhuǎn)向地級市事業(yè)單位,時間更為緊迫,對錄取期望值要求更高,因此往往希望通過這種“短,平,快”的方式通過考試。

    財會金融類資質(zhì)考試培訓(xùn):資質(zhì)培訓(xùn)的主力板塊,行業(yè)格局相對集中。由于此行業(yè)集聚大量高學歷專業(yè)技能人才,因此執(zhí)業(yè)資質(zhì)要求和就業(yè)門檻普遍較高。另外,不同于司法考試和醫(yī)師資格考試“一次性”的考試性質(zhì),本領(lǐng)域內(nèi)仍包括較多細分賽道,且多處于“進階式”考試,因此顧客粘性的發(fā)揮對收入增長的貢獻較為顯著。

    司法考試培訓(xùn):四足鼎立格局,考試限制開放為司考培訓(xùn)打開市場。司法考試通過率低,但考試人數(shù)增長緩慢。近三年法律專業(yè)學生考試通過率在14%左右,非法學專業(yè)學生考試通過率僅為7%左右。根據(jù)司法部公布的司考全國報名人數(shù),2017年司考報名人數(shù)達64,9萬人,較2016年增長10.35%。2018年國家首次將國家司法考試改為國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試,實現(xiàn)由“司考”到“法考”的轉(zhuǎn)變。擴大了法考適用崗位,對“法考”市場規(guī)模的擴增是利好消息,但同時新政策規(guī)定,2018年之后入學的非法學本碩不得參于“法考”,因此全國參考人數(shù)有所下滑。“法考”首年,共有60.4萬余人報名,較2017年“司考”人數(shù)有所回落。2018年市場規(guī)模約為2.3億元。從市場競爭格局來看,司法考試領(lǐng)域目前已經(jīng)形成由厚大司考,萬國教育,瑞達法考,眾合教育構(gòu)成的“四足鼎立”的局面,并無任何一家企業(yè)具備絕對優(yōu)勢。另外,2018年隨著國家全面放開司法考試參考身份的限制條件,參與人數(shù)不僅局限于法律專業(yè)的學生,考生不限定專業(yè),只要符合報名條件均可參與考試,或帶來未來兩年司考培訓(xùn)人數(shù)的加速增長。

    醫(yī)藥衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考試:醫(yī)藥衛(wèi)生資格考試包括醫(yī)療單位招錄考試,醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試,藥師執(zhí)業(yè)考試以及護士執(zhí)業(yè)資格四大類。其中護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率最高,約為60%,同時其招錄規(guī)模較大,考試難度較低,因而市場規(guī)模占比最大;藥師執(zhí)業(yè)資格考試通過率最低,僅為10%左右,且報考門檻高,同時對參考人員的學歷、專業(yè)、工作年限提出了一定要求,因此市場規(guī)模相較其他幾類執(zhí)業(yè)考試較小。醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試通過率約為30%,不同于財會金融及司法考試的全國統(tǒng)一考試形式,醫(yī)護人員招錄考試一般由各醫(yī)院執(zhí)行,被留用后再進入考試培訓(xùn)集中階段。由于中國醫(yī)藥衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格人數(shù)接受國家嚴格管制,且始終供大于求,因而總體市場規(guī)模在較長時間內(nèi)保持穩(wěn)定。幾大培訓(xùn)企業(yè)主要以線上培訓(xùn)模式為主,在線培訓(xùn)市場收入占總收入比超八成,市場規(guī)模約20億元。

    駕駛資格培訓(xùn):駕駛培訓(xùn)主要包括普通機動車駕駛員培訓(xùn)、道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn),殘疾人駕駛員培訓(xùn)等。道路運輸從業(yè)資格共有六類,包括經(jīng)營性道路旅客運輸類、道路貨物運輸類、危險貨物運輸類、機動車駕駛教練類、危險貨物運輸裝卸管理人員和危險品押運人員和維修技術(shù)人員類。其中前四類需要獲得相應(yīng)的機動車駕駛證(駕照),因此普通機動車駕駛員培訓(xùn)是道路運輸從業(yè)資格培訓(xùn)的基礎(chǔ)。中國超過98%的駕培機構(gòu)擁有該類別的培訓(xùn)內(nèi)容,是駕培領(lǐng)域最大的市場。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截至2016年,中國共有機動車駕駛員培訓(xùn)機構(gòu)16512戶,近幾年維持在高單位數(shù)增長;與此同時中國機動車駕駛員超過3.8億人,近幾年同比增速維持單位數(shù)且持續(xù)下滑。其中隨著中國汽車保有量的不斷攀升,C1、C2小型汽車駕照培訓(xùn)占據(jù)了機動車駕駛員培訓(xùn)人群的絕大多數(shù)。

    職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展起步晚,仍處于產(chǎn)業(yè)形成階段。從產(chǎn)業(yè)角度來看,中國職業(yè)培訓(xùn)仍處于產(chǎn)業(yè)形成期,尚未完成向產(chǎn)業(yè)成長期的過渡。根據(jù)改革開放以來,“國企改制帶來失業(yè)潮”和“現(xiàn)代職業(yè)教育概念的提出”兩個里程碑事件,職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展可以劃分為三個階段,分別是90年代的“學徒制”萌芽階段、2000年-2014年的職業(yè)培訓(xùn)形成階段、2014年至2020年的現(xiàn)代職業(yè)教育形成階段。

2013-2022年中國職業(yè)教育總收入及預(yù)測

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中國職業(yè)培訓(xùn)市場前五占比

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    二、行業(yè)發(fā)展需求

    中國人才培養(yǎng)供給和職業(yè)所需技能的結(jié)構(gòu)性錯配是推動職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。當前中國的人才供求缺口主要是由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化和人口結(jié)構(gòu)變化等多方面因素帶來的:當前經(jīng)濟處于結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,需要大量技能型人才。中國面臨的人口老齡化問題,可能面臨未來勞動力不足。目前學生大學理論學習的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。

    老齡化趨勢日益凸顯,勞動年齡人口增長先于總?cè)丝谕V乖鲩L,中國不斷加速的人口老齡化趨勢導(dǎo)致未來勞動力不足,或?qū)U大勞動力供給結(jié)構(gòu)失衡問題的影響。

中國總?cè)丝诤蛣趧幽挲g人口增速對比

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    國企改革、經(jīng)濟高速發(fā)展為職業(yè)培訓(xùn)帶來需求。經(jīng)濟環(huán)境和產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化,催生出職業(yè)教育行業(yè)的第一次發(fā)展。國企改革帶來的大規(guī)模下崗職工有再就業(yè)需求,2000年左右經(jīng)濟快速擴張,總量不斷擴大,行業(yè)結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)等不斷調(diào)整,經(jīng)濟波動和勞動力市場的日趨完善使勞動力產(chǎn)業(yè)間流動加速。

    中國正處于“供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革和經(jīng)濟“新常態(tài)”的戰(zhàn)略機遇期。國家統(tǒng)計局《2018年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,2018年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值達90萬億,GDP實際增速6.6%,創(chuàng)下自1991年以來最低。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化,一、二、三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重分別為7.2%、40.7%和52.2%,而三大產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能要求差異顯著。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素使得技術(shù)技能型人才以及第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)型人才需求不斷加大。

    服務(wù)型人才需求增加:中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整表現(xiàn)為第一產(chǎn)業(yè)勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移速度加快,第三產(chǎn)業(yè)吸收勞動力人數(shù)驟增,產(chǎn)業(yè)間流動加速。就業(yè)人員進入第三產(chǎn)業(yè),但大量人員缺乏相應(yīng)的職業(yè)技能。

    專業(yè)技能人才缺口顯著擴大:近年來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,產(chǎn)業(yè)升級帶來大量傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及企業(yè)轉(zhuǎn)型,“中國制造2025”的國家戰(zhàn)略也將創(chuàng)造更多技術(shù)含量更高的崗位。因此更高的職業(yè)技術(shù)要求將給職業(yè)培訓(xùn)帶來廣闊市場。

    大學生就業(yè)難:學生大學理論學習的專業(yè)與最終所從事職業(yè)的匹配度較低。招錄名額縮水,競爭難度加大。2019年全國政府機構(gòu)改革導(dǎo)致公務(wù)員招錄數(shù)量大幅下降,高校畢業(yè)生作為潛在消費市場擴大,資格培訓(xùn)行業(yè)將受益于需求增長。

    農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力:中國的城鎮(zhèn)化進程不斷推進,從農(nóng)村地區(qū)進入城市的人員持續(xù)增長,這些人普遍受教育程度較低且缺乏一技之長。職業(yè)技能培訓(xùn)可以滿足他們進入城市地區(qū)的就業(yè)需要,使他們在城鎮(zhèn)站穩(wěn)腳跟,緩解社會矛盾。

    獨生子女一代對于養(yǎng)老家政服務(wù)等服務(wù)行業(yè)需求日益增加。80、90后一代獨生子女已經(jīng)成為現(xiàn)在勞動力市場和消費市場主力。雙職工獨生子女一代即將或正在面臨的是四個老人的養(yǎng)老和一到兩個子女的撫養(yǎng),他們對家政服務(wù)的大量需求正在到來。

    三、行業(yè)優(yōu)勢

    政策導(dǎo)向指引了未來國家發(fā)展方向,為緩解可能出現(xiàn)的人才供需缺口提前準備。從十九大報告中提出“加快建設(shè)學習型社會,大力提高國民素質(zhì)”,到《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出到2035年建成服務(wù)全民終身學習的現(xiàn)代教育體系,可以看出國家對于職業(yè)階段人群教育的重視與政策傾斜。到目前為止,國家通過一系列政策文件給予了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)在政策、制度、資金上的全方位支持。

    職業(yè)教育地位提升,政策持續(xù)性較強。在《國家職業(yè)教育改革實施方案》中,提出職業(yè)教育與普通教育同屬教育兩個類型,具有同樣重要的地位。從已發(fā)布的政策文件來看,目前職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的政策具有較強的延續(xù)性,當前的政策扶持并非一時,而是會在未來有長期持續(xù)的發(fā)展。

    四、行業(yè)龍頭格局

    1、中公教育

    公教育是目前國內(nèi)最大的招錄類職業(yè)培訓(xùn)提供商,三大主營業(yè)務(wù)公考、事業(yè)單位和教師招錄培訓(xùn)市占率均為第一。公考業(yè)務(wù)為其主力板塊,參培人數(shù)較多,為公司發(fā)展提供了穩(wěn)定現(xiàn)金流,市占率近20%,遠超其他市場參與者,事業(yè)單位和教師招錄培訓(xùn)參培人數(shù)受制于市場規(guī)模,但仍保持了三大板塊的創(chuàng)收均衡,為后期的穩(wěn)定擴張奠定基礎(chǔ)。

    2018年,中公教育實現(xiàn)凈利潤人民幣11.5億元,同比增長119.7%,相比2017年的60.7%的增幅躍升較大。直營分支機構(gòu)總數(shù)為701個,凈增長150個,同比增加27.2%。利潤增幅和規(guī)模擴張受益于品牌效應(yīng)和議價能力的提升,客單價持續(xù)走高,約為市場平均價格的1.2倍。普通面授和高端協(xié)議兩種班型中,高端協(xié)議班貢獻營收近七成,為拉高營收作出了主要貢獻。

    2018年,研發(fā)人員增至1370人,同比增長36.9%,研發(fā)費用占比約8%,屬業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平。充足的研發(fā)儲備力量對線上規(guī)模的快速擴展形成了有效的輻射。2018年在線培訓(xùn)111.6萬人次,較上年增長91.2%。在線端收入4.4億元,較2017年增長57%。線上有效引流,積極助力線下,線上線下協(xié)同實現(xiàn)了培訓(xùn)人次的穩(wěn)步提升。

    2、華圖教育

    華圖教育創(chuàng)立于2001年,母公司品牌涵蓋華圖政信,華圖教師等,專業(yè)從事包括公職人員選拔在內(nèi)的各類人才招錄培訓(xùn),公共管理服務(wù),大學生就業(yè)指導(dǎo),會計考試培訓(xùn)等項目。收入結(jié)構(gòu)中,公職培訓(xùn)為營收主力,占總收比持續(xù)超50%。近兩年來,華圖教育加大了對非公考線的投入,事業(yè)單位和教師招聘收入增幅較公職培訓(xùn)持續(xù)走高,同時著力布局資格證培訓(xùn)市場,收入結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品品類得到改善。

    華圖教育主要布局中低端職業(yè)培訓(xùn)市場,客單價略低于市場平均水平,處業(yè)內(nèi)中下水平,師生配比1:179,產(chǎn)品性價比較高,線下培訓(xùn)人次增長迅速。
招錄培訓(xùn)行業(yè)雙寡頭格局形成,“一類”品牌效應(yīng)凸顯,華圖受益于全渠道覆蓋,在宣傳、招生、授課一站式培訓(xùn)方面優(yōu)勢突出,2012至2018年間,華圖教育面授累計培訓(xùn)超過230萬人次,線上課程付費用戶超過17萬人次。

    3、正保遠程教育

    線上培訓(xùn)占比超八成,成立以來課程總?cè)雽W人數(shù)超過300萬,近五年年復(fù)合增長率為25%左右,為同類企業(yè)之首。

    正保遠程業(yè)務(wù)范圍涉及會計,建筑,衛(wèi)生,醫(yī)療,創(chuàng)業(yè),信息技術(shù)等十三個不同職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)領(lǐng)域,專業(yè)涵蓋230多個輔導(dǎo)類別,音視頻課程累計22000小時,但就平均培訓(xùn)人次來講,滲透率有待提高,“中華會計網(wǎng)校”、“醫(yī)學教育網(wǎng)”、“建設(shè)工程教育網(wǎng)”貢獻約75%的營收,但其市占率仍有上升空間,其中在線會計市占率15%左右,建筑僅為3%,品牌優(yōu)勢尚未完全凸顯。未來的市場滲透率將更為倚賴國家的政策扶持和明確的產(chǎn)業(yè)支持導(dǎo)向,在線教育的市場規(guī)模擴展值得期待。

    4、中國東方教育

    中國東方教育是目前國內(nèi)最大的職業(yè)技能培訓(xùn)提供商,旗下包括新東方烹飪教育,歐米奇西點西餐教育、新華電腦教育、華信智原DT人才培訓(xùn)基地、萬通汽車教育和美味學院六大子品牌。截至2018年8月,學校數(shù)量達到139所,遍布中國29個省份及香港地區(qū)。

    2017年,中國東方教育總收入28.5億元,同比增長22.0%,烹飪業(yè)務(wù)收入17.4億元,年復(fù)合增長率28.1%,占公司業(yè)務(wù)收入比重超過60%。中國東方教育烹飪、信息技術(shù)、汽車服務(wù)三大主營業(yè)務(wù)均屬細分領(lǐng)域龍頭,培訓(xùn)人次位居行業(yè)第一,市場份額分別為23.1%,9.7%,4.3%。2018年12月,中國東方教育在港交所遞交招股說明書,擬赴香港上市。

    主要依靠口碑和品牌宣傳,銷售費用較低,同時以租賃方式經(jīng)營大部分學校和教學中心,有效降低了資本負擔,同時集團將經(jīng)營重點放在學校數(shù)量和線下培訓(xùn)規(guī)模上,因此就參培人數(shù)而言,市場優(yōu)勢顯著,學校數(shù)量為公司的規(guī)?;瘮U張奠定基礎(chǔ)。

    五、行業(yè)發(fā)展趨勢

    產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和社會經(jīng)濟發(fā)展驅(qū)動職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)縱向發(fā)展,非學歷職業(yè)教育受到政策青睞,技能培訓(xùn)和資質(zhì)培訓(xùn)兩大板塊細分賽道不斷延長,市場規(guī)模將不斷擴大。

    中國職業(yè)教育行業(yè)市場規(guī)模由2013年的6016億元增至2017年7681億元,年復(fù)合增長率6.3%,其中非學歷職業(yè)教育市場占比在40%上下。我們認為職業(yè)教育市場規(guī)模將很快達到萬億級別,并且未來非學歷職業(yè)教育占比將提升至50%以上。

    目前,職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)(包括技工學校、就業(yè)訓(xùn)練中心、綜合培訓(xùn)基地及培訓(xùn)集團等)是中國職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的主要參與者;行業(yè)分類龐雜,各細分領(lǐng)域在市場空間和行業(yè)格局上存在較大差異。行業(yè)尚處于發(fā)展初期,因此行業(yè)市場集中度很低,整體行業(yè)格局尚在形成過程中。

    未來,在就業(yè)市場需求和國家政策的雙重推動下,職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)將涌現(xiàn)更多細分領(lǐng)域,企業(yè)數(shù)量將加速增長;隨著產(chǎn)教融合、1+X證書制度的不斷推進和完善,中國職業(yè)培訓(xùn)將發(fā)展為高校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)共同參與。

    相關(guān)報告:智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場潛力分析及投資機會研究報告

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