距離2019年高考不到100天時(shí)間，許多家長(zhǎng)想盡各種辦法讓孩子提高成績(jī)，近日,有消息稱,高三女生吃了“聰明藥”后考進(jìn)班級(jí)前十名。聽到這個(gè)消息,最高興的莫過(guò)于家長(zhǎng)了。
據(jù)南寧廣播電視臺(tái)消息,一名高三女生因?yàn)闆]法靜下心來(lái)完成物理題,媽媽就給她服用了“聰明藥”。于是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi),有了大幅的提升。在服用了兩個(gè)多月后的一次月考中,她考進(jìn)了班級(jí)前十。
但廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腦病一區(qū)的科主任胡躍強(qiáng)卻表示,所謂的“聰明藥”屬于神經(jīng)中樞興奮藥,真正的商品名稱叫“利他林”,“專注達(dá)”等,是國(guó)家嚴(yán)格控制的藥品,濫用可能會(huì)引起身體不適,更危險(xiǎn)的是哌醋甲酯和冰毒的主要成分類似有相似的化學(xué)結(jié)構(gòu),因此具有一定的成癮性。
胡躍強(qiáng)還稱:“它跟冰毒的成分,叫做苯丙胺,有相似的化學(xué)結(jié)構(gòu),成分差不多。這個(gè)藥有點(diǎn)上癮性,所以越吃越上癮,到后面吃的劑量會(huì)越來(lái)越大,沒有這個(gè)藥他就興奮不起來(lái),就起一種負(fù)性的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用。”
研究顯示，以利他林為代表的精神類處方藥可以提高患者的注意力，常用來(lái)治療兒童“多動(dòng)癥”等疾病。但近十年以來(lái)，這一類藥物經(jīng)常被學(xué)生群體濫用，以借此提高學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)法國(guó)國(guó)家醫(yī)藥和保健品安全局2017年提供的數(shù)據(jù)，此類藥物在1996年共售出2.6萬(wàn)箱，而到2005年銷量已上升為22萬(wàn)箱，到2014年更是超過(guò)60萬(wàn)箱。
在剛剛過(guò)去的2018年，盡管上半年藥物出現(xiàn)庫(kù)存短缺，但全年仍有62.8萬(wàn)箱投入市場(chǎng)。無(wú)獨(dú)有偶，濫用藥物的現(xiàn)象在英國(guó)名校也未能“幸免”。英國(guó)廣播公司（BBC）在紀(jì)錄片《藥品依賴》中就曾提到，劍橋大學(xué)的部分學(xué)生同樣利用利他林等精神藥品在高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力下保持充沛精力，并將它們戲稱為“大腦偉哥”。由于太多學(xué)生服用此類藥物，專家甚至建議，文化考試應(yīng)該像體育賽事那樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行藥檢。
而在大西洋彼岸的美國(guó)，這樣的情況有過(guò)之而無(wú)不及。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早在1990年，美國(guó)就有60萬(wàn)兒童服用莫達(dá)非尼等精神藥物。2007年，南卡羅萊納大學(xué)的一份研究報(bào)告指出，在過(guò)去12個(gè)月中，美國(guó)有160萬(wàn)人并非出于治療的目的服用處方興奮劑。而到了2011年，這一數(shù)據(jù)已急速增長(zhǎng)至350萬(wàn)。“服用‘聰明藥’不僅是遍布全美的現(xiàn)象，其本身已成為一種校園文化，”紐約執(zhí)業(yè)心理醫(yī)生德安辛·帕克表示，“我們發(fā)現(xiàn)，17%的學(xué)生都有過(guò)服用利他林的經(jīng)歷。”美國(guó)國(guó)家藥物濫用研究所針對(duì)常春藤聯(lián)盟的一項(xiàng)匿名調(diào)查顯示，將近70%的學(xué)生承認(rèn)自己曾為了趕論文而服用“聰明藥”，66%的學(xué)生曾在期末考試前服用過(guò)精神類藥物，另有27%的學(xué)生則直接坦言自己每逢考試必吃“聰明藥”。
所謂的“聰明藥”究竟有什么神奇功效？學(xué)生對(duì)這類藥物的趨之若鶩究竟到了何種程度？本應(yīng)被嚴(yán)格監(jiān)管的精神類藥品，又是如何到達(dá)學(xué)生和家長(zhǎng)手中的呢？美國(guó)知名視頻網(wǎng)站Netflix近期推出的紀(jì)錄片“嗑藥”為我們解開了這一系列疑問。清晨，常春藤聯(lián)盟的一名大一學(xué)生吉米將車駛?cè)胄@停車場(chǎng)，他匆匆掃了幾眼筆記，準(zhǔn)備迎接20分鐘的第一場(chǎng)期末考試。下車前，吉米擰開一粒膠囊，將粉末小心翼翼地吸入口中。他知道，此時(shí)此刻這個(gè)停車場(chǎng)內(nèi)至少還有十名學(xué)生在做著相同的事情。對(duì)于將大量時(shí)間花費(fèi)在吉他、橄欖球、社交、戀愛這些事情上的吉米而言，“聰明藥”能夠讓他在通宵復(fù)習(xí)之后依舊神清氣爽，營(yíng)造出一種“不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)”的天才形象。
如果你認(rèn)為只有“學(xué)渣”才會(huì)依賴“聰明藥”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，事實(shí)上在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的常春藤聯(lián)盟，即便是天天苦讀的“學(xué)霸”也難以抵御“聰明藥”的誘惑?，?shù)氯R娜就是這樣一個(gè)典型。抱著“如果‘學(xué)渣’吃了藥比我這個(gè)‘學(xué)霸’考得還好，豈不是太沒面子”的想法，她千方百計(jì)為自己搞到了一些“聰明藥”。根據(jù)瑪?shù)氯R娜的說(shuō)法，服藥后“注意力會(huì)像激光一樣精準(zhǔn)，而且信心十足，面對(duì)難題毫不畏懼”。一段時(shí)間后，她對(duì)“聰明藥”的依賴已經(jīng)到了哪怕是在考場(chǎng)上，也必須以“上廁所”的借口離開教室，將40毫克的阿拉德悉數(shù)吞下。至于受到嚴(yán)格管制的精神類藥物是如何到達(dá)并無(wú)醫(yī)療需求的學(xué)生手中的，吉米坦言自己有一套既定的“劇本”。每當(dāng)“聰明藥”消耗殆盡，他就會(huì)主動(dòng)向醫(yī)生尋求“幫助”。
在說(shuō)出“我做什么都無(wú)法集中注意力”，“總是犯困、走神”這樣的開場(chǎng)白后，吉米就開始營(yíng)造一種“多動(dòng)癥”的假象——焦慮、雙腿無(wú)法受控地抖動(dòng)、眼睛不斷瞟向窗外。這個(gè)時(shí)候，好心的醫(yī)生就會(huì)開出一個(gè)療程的安德拉，足夠吉米熬過(guò)整個(gè)考試周，甚至以5-10美元一粒的價(jià)格轉(zhuǎn)賣給有需要的同學(xué)。所謂的“聰明藥”真的有提高記憶力，讓“學(xué)渣”秒變“學(xué)霸”的神奇功效嗎？答案當(dāng)然是否定的。美國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們將沒有注意力缺陷的學(xué)生分為兩個(gè)小組，讓他們分別服用含有藥物作用的阿德拉和沒有藥物作用的安慰劑。一段時(shí)間后，兩組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有明顯區(qū)別。
科學(xué)家就此得出結(jié)論：“聰明藥”唯一的“藥效”，在于它增強(qiáng)了學(xué)生虛假的自信心，讓他們誤以為自己的學(xué)習(xí)效率高于常人。一般而言，“聰明藥”分為兩類，一類是用來(lái)治療多動(dòng)癥的藥物，如利他林和阿德拉；另一類則是針對(duì)睡眠障礙，如莫達(dá)非尼。它們同屬于精神興奮性藥物，能夠提升服用者的注意力，降低疲勞感。然而，當(dāng)你了解到他們的真實(shí)成分和藥物原理之后，恐怕就會(huì)對(duì)“聰明藥”敬而遠(yuǎn)之了。利他林學(xué)名哌甲酯，只能通過(guò)興奮中樞神經(jīng)來(lái)提高注意力，并不具備增進(jìn)記憶力和分析能力的功效。哌甲酯在我國(guó)屬于一類管制精神類藥物，具有成癮性，斷藥后會(huì)出現(xiàn)注意力渙散、精神萎靡、暴躁抓狂等癥狀。
阿德拉的有效成分是苯丙胺，即臭名昭著的安非他命，如果再為它加上一個(gè)化學(xué)結(jié)構(gòu)，就構(gòu)成了冰毒?？紤]到該藥具有較高的成癮性，且具有易制毒的特征，在我國(guó)尚未批準(zhǔn)上市。莫達(dá)非尼是一種覺醒促進(jìn)劑，可以縮短睡眠時(shí)間。長(zhǎng)期利用藥物剝奪人體需要的睡眠，會(huì)導(dǎo)致生物鐘紊亂，引發(fā)情緒不穩(wěn)、抑郁、狂躁、焦慮等精神癥狀。由此可見，所謂的“聰明藥”只是通過(guò)影響中樞神經(jīng)達(dá)到短時(shí)效果，并不能讓人真的變聰明。
相反，濫用這類藥物就像打開了潘多拉的魔盒，讓人產(chǎn)生依賴，最終上癮。在BBC的紀(jì)錄片《藥品依賴》中，阿德拉的重度依賴者麥可爾坐在戒毒中心的病床上，回憶自己崩潰的那一刻：“我一口氣吸食了400毫克的安德拉，然后就開始出現(xiàn)幻覺，全身抽搐。我知道自己并沒有吸毒，但長(zhǎng)時(shí)間的服用讓我對(duì)這種藥物充滿渴求，無(wú)論是不是需要參加考試。”和他同時(shí)期進(jìn)入戒毒中心的另一名男生，則是在長(zhǎng)期大量服用“聰明藥”后，開始逐漸對(duì)含有對(duì)乙酰氨基酚的鎮(zhèn)痛藥上癮，最終成為海洛因的受害者。
作為家長(zhǎng),為孩子的課業(yè)操心是一定的,但應(yīng)從正面積極指導(dǎo)和配合,不要覺得有什么捷徑可走。這世上哪有什么聰明藥,不要為了尋找所謂的“捷徑”而毀了孩子的一生。
公眾號(hào)
小程序
微信咨詢
