培訓機構(gòu)
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2024-2030年中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場行情監(jiān)測及前景戰(zhàn)略研判報告
《2024-2030年中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場行情監(jiān)測及前景戰(zhàn)略研判報告》共十一章,包含中國公務及研究生考試培訓市場調(diào)研,中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)主要機構(gòu)經(jīng)營分析,中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)投資及建議分析等內(nèi)容。
2024-2030年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場全景調(diào)研及發(fā)展趨向研判報告
《2024-2030年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場全景調(diào)研及發(fā)展趨向研判報告》共七章,包含中國領(lǐng)先游戲動漫教育培訓機構(gòu)發(fā)展模式分析,2019-2023年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)成功模式借鑒,2024-2030年中國游戲動漫人才教育培訓發(fā)展前景與投融資分析等內(nèi)容。
2024-2030年中國足球培訓機構(gòu)行業(yè)市場發(fā)展態(tài)勢及前景戰(zhàn)略研判報告
《2024-2030年中國足球培訓機構(gòu)行業(yè)市場發(fā)展態(tài)勢及前景戰(zhàn)略研判報告》共十三章,包含2024-2030年足球培訓機構(gòu)行業(yè)投資機會與風險防范,2024-2030年足球培訓機構(gòu)行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn),研究結(jié)論及發(fā)展建議等內(nèi)容。
2023-2029年中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場需求分析及未來前景規(guī)劃報告
《2023-2029年中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場需求分析及未來前景規(guī)劃報告》共十一章,包含中國公務及研究生考試培訓市場調(diào)研,中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)主要機構(gòu)經(jīng)營分析,中國教育培訓機構(gòu)行業(yè)投資及建議分析等內(nèi)容。
2023-2029年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場需求分析及發(fā)展趨向分析報告
《2023-2029年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)行業(yè)市場需求分析及發(fā)展趨向分析報告》共七章,包含中國領(lǐng)先游戲動漫教育培訓機構(gòu)發(fā)展模式分析,2018-2022年中國游戲動漫教育培訓機構(gòu)成功模式借鑒,2023-2029年中國游戲動漫人才教育培訓發(fā)展前景與投融資分析等內(nèi)容。
2023-2029年中國足球培訓機構(gòu)行業(yè)運營現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略咨詢報告
《2023-2029年中國足球培訓機構(gòu)行業(yè)運營現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略咨詢報告 》共十三章,包含2023-2029年足球培訓機構(gòu)行業(yè)投資機會與風險防范,2023-2029年足球培訓機構(gòu)行業(yè)面臨的機遇及挑戰(zhàn),研究結(jié)論及發(fā)展建議等內(nèi)容。
2022-2028年中國設計考研培訓機構(gòu)行業(yè)市場全景調(diào)研及投資規(guī)模預測報告
《2022-2028年中國設計考研培訓機構(gòu)行業(yè)市場全景調(diào)研及投資規(guī)模預測報告》共十章,包含中國重點設計考研培訓機構(gòu)分析,設計考研培訓機構(gòu)行業(yè)市場發(fā)展機會分析,設計考研培訓機構(gòu)行業(yè)市場發(fā)展風險分析等內(nèi)容。
包頭市23家學科類校外培訓機構(gòu)被注銷
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國行政許可法》等規(guī)定,按照“雙減”工作要求和校外培訓機構(gòu)專項治理工作安排,企之鵝英語培訓學校有限公司等23家學科類校外培訓機構(gòu)自主申請注銷民辦學校辦學許可證,經(jīng)審批部門審核,現(xiàn)依法予以注銷。
我省出臺校外培訓機構(gòu)預收費監(jiān)管辦法 資金“消撥同步”“一課一消”
教育部等六部門近日印發(fā)《關(guān)于加強校外培訓機構(gòu)預收費監(jiān)管工作的通知》,明確要求通過銀行托管、風險保證金等方式,對校外培訓機構(gòu)預收費進行監(jiān)管和風險管控,嚴防“退費難”“卷錢跑路”等問題,堅決維護人民群眾切身利益。
2020年中國共有1835所職工技術(shù)培訓學校(機構(gòu)),其中教育部門辦職工技術(shù)培訓學校(機構(gòu))占57.44%[圖]
職業(yè)技術(shù)培訓屬于廣義的職業(yè)教育,與職業(yè)學校教育同屬于職業(yè)教育體系,在社會發(fā)展和個人完善提高中發(fā)揮著巨大的功能。職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會發(fā)展最為緊密的教育類型。大力發(fā)展職業(yè)教育,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性戰(zhàn)略任務,是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化,促進社會充分就業(yè)和完善現(xiàn)代國民體系的必然要求,也是實現(xiàn)由人力資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的“密鑰”和“基石”。