一、在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、全國居民人均可支配收入穩(wěn)定增長,在線教育需求不斷釋放
隨著互聯(lián)網和信息技術的快速發(fā)展,人們獲取知識的方式和途徑發(fā)生了巨大的變化。近幾年,在技術、市場與政策的共同推進下,中國在線教育市場愈發(fā)活躍。
2017年全國居民人均可支配收入25974元,比上年同期名義增長9.0%,扣除價格因素,實際增長7.3%,預計2018年全國居民人均可支配收入可達28165元。隨著國民教育觀念的轉變,教育越來越受到重視,居民人均可支配收入的增加,有利的保證了居民對教育投資的能力。
2011-2018年中國居民人均可支配收入及同比增長走勢
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相關報告:智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國在線教育行業(yè)市場專項調研及投資前景預測報告》
中國在線教育的用戶基礎:0—39歲人口規(guī)模超7.6億人,占比過半,兒童、青少年、中年人工規(guī)模大
2017年中國人口年齡結構
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2017年中國年齡階段人口占比
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初步測算2018年用戶達到1.79億人。預測到2019年我國在線教育用戶規(guī)模將進一步突破2億人。
2015-2019年中國在線教育用戶規(guī)模走勢預測
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2、中國在線教育細分領域占比分析:高等/學歷教育、職業(yè)/資格培訓市場占比高,學前教育、K12市場潛力大
中國在線教育市場份額方面,高等/學歷教育、職業(yè)/資格培訓市場占比近七成,其中,高等/學歷教育市場占比最高,為38.3%。高等/學歷教育、職業(yè)/資格培訓藝考龐大的社會剛需,一直占據著整個在線教育市場的主要份額,隨著國家二孩政策的全面開放以及80/90后父母教育意識的增強,學前教育和K12教育迎來了新的發(fā)展契機,市場占比在逐步擴大。
中國在線教育細分領域占比
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中國在線教育產品類型方面,K12、語言培訓、職業(yè)教育三者占比超50%,是在線教育市場主要的產品類型。受國家二孩政策的影響,兒童早教類產品市場占比在不斷面擴大。
中國在線教育產品類型占比
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中國在線教育細分領域APP類型占比分布
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3、中國在線教育市場規(guī)模
1)、學前教育市場規(guī)模:學前兒童規(guī)模持續(xù)增長,市場潛力巨大
受二孩政策開放的利好,學前兒童規(guī)模持續(xù)增長,2016年突破一億關口,2018年預計達到1.02億。而現(xiàn)在兒童家長多為80/90后,學前教育意識比較強烈,助推在線學前教育市場教育規(guī)模高漲,預計2018年達到46.2億元。
2010-2018年0-6歲兒童規(guī)模及增長走勢
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2012-2018年在線學前教育市場交易規(guī)模及增長走勢
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2)、K12在線教育用戶規(guī)模大,市場發(fā)展力足
2010-2017年中國3-18歲兒童規(guī)模及增長率走勢
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2010-2017年中國K12在線教育規(guī)模及增長率走勢
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K12在線教育用戶使用的學習終端設備分布
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K12在線教育用戶認為單門課程的合理價格區(qū)間
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3)、語言培訓中在線英語培訓占比超八成,市場規(guī)模持續(xù)增長
語言培訓在線教育市場語種培訓比例分布
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2012-2018年中國在線英語教育市場規(guī)模及增長率走勢
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2018年整體看來,中國在線少兒英語用戶城市級別滲透率較低,均不足50.0%,由于在線少兒英語價格較高等因素,用戶集中分布在一線經濟水平較高的城市,更不易向地級城市滲透。
2018年中國在線少兒英語用戶城市級別滲透率走勢
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4)、高等學歷在線教育:高等教育在校人數達3千萬,市場規(guī)模將突破千億元
2012-2018年中國高等教育在校人數及增長走勢
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2012-2018年中國高等教育市場規(guī)模及增長走勢
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5)、企業(yè)E-Learning:市場規(guī)模有望打動近百億元,管理技能類、市場/銷售類課程占主流
2012-2018年中國企業(yè)E-Learning市場規(guī)模及增長走勢
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企業(yè)E-Learning課程分布
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預計2018年在線教育市場規(guī)模將達到2670.6億元。近年來在線學習的方式已逐漸地被越來越多的人接受甚至習慣,未來幾年,在線教育技術的持續(xù)升級、在線學習產品的豐富和成熟都將推動在線教育市場規(guī)模進一步增長
2011-2018年中國在線教育市場規(guī)模及增長走勢
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4、在線教育投融資事件
在線教育成為教育行業(yè)中的熱門發(fā)展趨勢,近年來相關的投融資事件頻發(fā)。以2018年來看,全年教育行業(yè)投融資事件達369件,其中在線教育相關占比達半。具體來看近幾年國內教育行業(yè)投融資情況,2012年、2013年國內教育行業(yè)投融資事件分別為41件、69件,而在2014年數量超百。2014年教育行業(yè)私募股權投融資事件達197件;2015年達287件;2016年達197件;2017年達209件;2018年達369件。其中,2018年為近幾年最高峰。
2012-2018年中國教育行業(yè)私募股權投融資事件情況
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2012-2018年間,在教育行業(yè)投融資輪次中,天使輪投資占比最多達35%,投融資事件為477件;其次為A輪投融資,占比達26%,項目達357件;PreA輪投融資事件有141件,占比為10%;B輪投融資事件有124起,占比為9%;戰(zhàn)略投資事件有73起;種子投資事件有61起。
2012-2018年中國教育行業(yè)私募股權投融資輪次占比
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二、2019年在線教育行業(yè)未來發(fā)展四大趨勢
預計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達2.96億人。2018年,在線教育行業(yè)發(fā)展迅速,且它與AI、VR、AR等技術的結合,2019年將會給行業(yè)的未來帶來了更大的想象空間。
到2020年我國智慧教育市場規(guī)模超過3500元,到2023年超過5000億元,由此可見市場前景較好。
2018-2023年在線教育市場規(guī)模預測(單位:億元)
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在線教育很大程度上是隨著移動互聯(lián)網浪潮而發(fā)展起來的,因為移動互聯(lián)網創(chuàng)造了跨時空的生活、工作和學習方式,也使知識獲取的方式發(fā)生根本變化。
2018年對在線教育而言是飛速發(fā)展的一年,同時也是不斷實現(xiàn)規(guī)范化的一年。在線教育規(guī)范化發(fā)展要求及嚴峻的經濟形勢對在線教育行業(yè)產生了一定的沖擊,同時也帶來新的發(fā)展機遇。
未來在線教育發(fā)展有四大趨勢。
一是以互聯(lián)網、云計算、大數據、物聯(lián)網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用會越來越廣泛。
“VR技術可以實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實的結合,把課堂更現(xiàn)實化、更真人化;大數據有助于對學生的上課內容、學習效果、個人喜好進行數據沉淀,更利于老師因材施教、查漏補缺。”劉瓊舉例道。
二是在線教育市場不斷下沉,三、四、五線城市用戶的滲透率會不斷提升
相關數據顯示,目前我國處于K12教育階段的人口高達1.8億,預計2020年達到2.12億,孩子和家長對于優(yōu)質教育資源的需求非常迫切。
教育資源不均衡是我國教育事業(yè)存在的一個長期問題。在國內三、四、五線城市,教育資源水平相對薄弱,特別是優(yōu)質的外教資源、編程老師更是稀缺。所以,三、四、五線城市的用戶也會是在線教育領域一個新的增長點。
2018年是素質教育發(fā)展的黃金之年。近年來,政府出臺了一系列教育政策以全面推進素質教育。技術的進步與家庭消費水平的提高,也使得素質教育行業(yè)受到越來越多的關注。
三是應試教育逐步向素質教育轉變是未來在線教育發(fā)展
未來在線音樂陪練、在線美術課堂、在線思維訓練等有助于素質提升、個性發(fā)展的課程內容會越來越受歡迎。
四是在線職業(yè)教育培訓則是在線教育行業(yè)未來發(fā)展
社會發(fā)展日新月異,有的職業(yè)會沒落,同時也會產生很多新興的職業(yè),終身學習是未來的一大趨勢。
三、中國在線教育行業(yè)發(fā)展不利因素分析
1、復合型人才缺乏。在線教育行業(yè)需要復合型人才,要熟悉計算機技術、網絡技術、軟件工程、教育學等領域的專門知識,同時要對國內教育市場的情況、教育消費者的行為習慣較為熟悉。由于我國在線教育行業(yè)起步較晚,很多企業(yè)原來主要從事信息技術或互聯(lián)網相關業(yè)務,對于教育行業(yè)本身并不熟悉,因此目前市場上此類復合型人才較為稀缺,對行業(yè)的發(fā)展有著一定的不利影響。
2、知識產權保護尚待完善
教育信息化是典型的知識密集型產品加服務的集成,其中軟件的研究開發(fā)需要大量高級專業(yè)人才和大量資金投入,服務附加值高,但復制簡單。盡管近年來我國知識產權保護工作取得了較大進展,但我國在軟件集成服務知識產權方面的保護工作尚待加強。
四、四大有利因素推動發(fā)展
1、產業(yè)政策全面支持在線教育行業(yè)發(fā)展。2012年9月,全國教育信息化工作電視電話會議上提出大力推進建設“三通兩平臺”。“三通”指“寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通”,“兩平臺”指“建設教育資源公告服務平臺、教育管理公共服務平臺”。
2015年7月,國務院發(fā)布《國務院關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》,提出“鼓勵互聯(lián)網企業(yè)與社會教育機構根據市場需求開發(fā)數字教育資源,提供網絡化教育服務。鼓勵學校利用數字教育資源及教育服務平臺,逐步探索網絡化教育新模式,促進教育公平。鼓勵學校通過與互聯(lián)網企業(yè)合作等方式,對接線上線下教育資源,探索教育新模式。”
2016年以來,教育部分別發(fā)布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《2016年教育信息化工作要點》等政策,將推進教育信息化作為教育部2016年工作重點之一,并積極推進信息技術與教育教學的融合。
2、在線教育的資金投入不斷增長
教育是中國政府及民眾高度重視的領域,近年來我國財政性教育支出從2007年的8,280.21億元增長至2017年的34,204.00億元,占GDP的比重也不斷提高,從2007年的3.22%增長到2017年的4.14%。
隨著產業(yè)政策的推動,教育信息化投入資金預計未來將進一步增長。2012年,教育部發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》提出各級政府在教育經費中按不低于8%的比例列支教育信息化經費,保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入,進一步為教育信息化行業(yè)規(guī)模的增長提供了有利支撐。2015年國家財政性教育信息化投入規(guī)模近2,500億元。
3、互聯(lián)網技術升級帶動在線教育行業(yè)發(fā)展
隨著移動互聯(lián)網和云計算等技術的快速發(fā)展,以及近幾年大量資本的投入,中國互聯(lián)網用戶與移動互聯(lián)網用戶在持續(xù)增長,2017年在線教育用戶規(guī)模為1.55億人,手機在線教育用戶規(guī)模1.2億?;ヂ?lián)網技術是在線教育發(fā)展的技術支撐,其規(guī)模增長及用戶滲透程度將不斷帶動在線教育的推廣和普及。未來互聯(lián)網教育用戶規(guī)模將繼續(xù)保持5%左右的快速增長率,而在線教育市場將以超過20%的增速發(fā)展。
4、在線教育模式的社會接受度不斷提高
從社會層面看,在線教育的模式目前接受度在不斷提高。一方面在線支付的滲透率不斷提高,2016年支付寶實名用戶已經高達4.5億人,在線支付習慣已經發(fā)展的較為成熟;另一方面,教育的關注度明顯提高,通過互聯(lián)網關注教育也成為一個主要途徑。隨著社會評價文化程度和互聯(lián)網發(fā)達程度的不斷提升,
家庭對于在線教育的關注度提升也必將是一個必然的趨勢。


2025-2031年中國在線教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會分析報告
《2025-2031年中國在線教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會分析報告》共十六章,包含2025-2031年在線教育行業(yè)投資建議,2025-2031年中國在線教育行業(yè)投資要點及策略分析,在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究等內容。



