過(guò)完年回來(lái),我去上海的攜程總部拜訪了梁建章。訪談的那天下午,因?yàn)樗_(kāi)會(huì)的緣故,我等待了三個(gè)小時(shí)。
梁建章現(xiàn)在肩負(fù)兩個(gè)身份——攜程董事和人口專家,他很難在雙重身份中調(diào)整好時(shí)間,黑眼圈在略顯疲憊的臉上格外明顯。當(dāng)我問(wèn)及是否享受這樣的狀態(tài)時(shí),他只是笑著回答我:“有點(diǎn)忙,對(duì),有點(diǎn)忙。”
這種分裂的狀態(tài),也許正是過(guò)去十年梁建章的新常態(tài)。
他就像是20世紀(jì)80年代的磁帶,A面攜程董事,B面人口專家,任何一面都有他獨(dú)立的篇章,缺少任何一面都不是完整的梁建章。
我對(duì)梁建章有很多的好奇:他對(duì)自己的企業(yè)家生涯滿意嗎,他為什么會(huì)在十年前去讀博士,而后來(lái)又回來(lái)重掌攜程,以及他為什么突然對(duì)人口問(wèn)題那么感興趣?
在《激蕩十年》里,我用了較大篇幅寫梁建章,書里完整地講述了他作為攜程的創(chuàng)始人去讀書,發(fā)現(xiàn)了人口問(wèn)題,然后通過(guò)出版圖書、拍視頻、做論壇、聯(lián)合上書,在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)共同推動(dòng)了中國(guó)一個(gè)國(guó)家政策。
我們常常講“企業(yè)家的公共責(zé)任”這個(gè)話題很虛,但是在他身上,卻挺明確的。
梁建章身上,還有一個(gè)企業(yè)家的特點(diǎn)非常明顯:他對(duì)任何一個(gè)政策或是現(xiàn)狀表達(dá)自己意見(jiàn)的時(shí)候,往往會(huì)提出解決方案。
在人口問(wèn)題方面,梁建章提出了一些聽(tīng)上去很奇葩的建議,但是這實(shí)際上體現(xiàn)了一種企業(yè)家精神,對(duì)他們來(lái)說(shuō),解決問(wèn)題是更重要的一件事情。
這次訪談中,我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我?guī)缀鯁?wèn)過(guò)所有受訪企業(yè)家:你是一個(gè)激進(jìn)的人還是保守的人?有意思的是,幾乎所有的企業(yè)家都覺(jué)得自己是保守的人,包括梁建章在內(nèi)。
但是,不激進(jìn)的人怎么能當(dāng)企業(yè)家呢?我覺(jué)得梁建章至少是一個(gè)比看上去要激進(jìn)得多的人。他帶領(lǐng)攜程時(shí),從早年的人海戰(zhàn)術(shù),到最近這幾年的打價(jià)格戰(zhàn)、大規(guī)模并購(gòu),包括他在人口問(wèn)題上的看法……從表現(xiàn)角度來(lái)看,他總是最激進(jìn)的那個(gè)人。
A面:攜程董事
我不像馬云
從不后悔創(chuàng)業(yè)
吳曉波:你當(dāng)了快20年的企業(yè)家,后悔過(guò)選擇這條路嗎?
梁建章:當(dāng)然不會(huì)后悔了,我不會(huì)像馬云,當(dāng)企業(yè)家有更多機(jī)會(huì)做很多自由的事。有人問(wèn)我后不后悔當(dāng)年念博士離開(kāi)攜程一段時(shí)間,雖然可能財(cái)務(wù)上損失蠻多,但其實(shí)這是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷。
吳曉波:你回國(guó)以后,是什么事情又促使你回到了攜程?
梁建章:我剛畢業(yè)時(shí),覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是政策的一些研究和推動(dòng),于是先去做教授,教勞動(dòng)力人口和宏觀經(jīng)濟(jì)。
回?cái)y程是因?yàn)槟菚r(shí)候競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,而且攜程的一些策略和技術(shù)的方向有點(diǎn)慢,需要老的創(chuàng)始人回來(lái)帶著團(tuán)隊(duì)拼命跑一陣子。
吳曉波:像你做比較大的決策時(shí),對(duì)你影響大的是直覺(jué),還是通過(guò)梳理分析給你帶來(lái)的結(jié)果?
梁建章:直覺(jué)只能做一個(gè)引導(dǎo),作為一個(gè)CEO,在戰(zhàn)略上還是要非常堅(jiān)定的。戰(zhàn)略要想得非常清楚,邏輯要想得非常清楚的話,才能把邏輯很好地傳達(dá)給你下面的人,下面理解了邏輯,他們也會(huì)更加堅(jiān)定地執(zhí)行下去。
分權(quán)的模式
讓我們變得很兇
吳曉波:我見(jiàn)過(guò)同程、去哪兒、藝龍的人,他們對(duì)你的評(píng)價(jià)都認(rèn)為你是一個(gè)特別兇猛的人,特別是你回來(lái)以后,第一個(gè)是價(jià)格戰(zhàn)的問(wèn)題,第二個(gè)是關(guān)于并購(gòu)的部分,你知道你在他們心目中的印象嗎?
梁建章:因?yàn)槲一貋?lái)以后做了一件事,就是把公司的權(quán)力分散化了。我們要快速反應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的決策,并且更加積極地回應(yīng)。
所以做了一個(gè)改革,就是把公司的各個(gè)產(chǎn)品線分成不同的小公司,它有很大的權(quán)力,而且它有虛擬股票可以向公司要錢。
從經(jīng)濟(jì)性角度來(lái)講是對(duì)的,從原則上也是認(rèn)可的,如果有人想挑戰(zhàn)市場(chǎng)份額,最佳的策略還是說(shuō)是堅(jiān)決地去回應(yīng)。
主要還是分權(quán)的模式,讓我們變得很兇。
B面:人口專家
中國(guó)人口問(wèn)題的突破
要感謝微博
吳曉波:你去美國(guó)讀書,為什么選勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課?
梁建章:我在斯坦福大學(xué)所跟隨的教授同時(shí)研究創(chuàng)業(yè)和勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué),之后我又到芝加哥大學(xué)跟從加里•貝克爾學(xué)習(xí),他主要用經(jīng)濟(jì)學(xué)的手法去研究人口問(wèn)題。
恰好當(dāng)時(shí)看到日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題,研究之后思考日本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是否和老齡化有關(guān),是否是老齡化導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)人數(shù)的減少。
在這個(gè)想法基礎(chǔ)上研究中國(guó)的人口問(wèn)題,因?yàn)橛?jì)劃生育的問(wèn)題,導(dǎo)致小孩少了很多,未來(lái)的人口結(jié)構(gòu)就非常難堪,所以人口問(wèn)題對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是非常嚴(yán)重,非常緊急的問(wèn)題。
吳曉波:其實(shí)在中國(guó)很長(zhǎng)的時(shí)間里,計(jì)劃生育是一個(gè)禁區(qū),它的執(zhí)行也是非常堅(jiān)決非常嚴(yán)酷的,你為什么要去碰這個(gè)事情?
梁建章:因?yàn)槲艺J(rèn)為未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)到底能夠好或者是更好,其中差別最大的因素就是未來(lái)的人口政策。人口問(wèn)題是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最大的一個(gè)隱患,我覺(jué)得無(wú)論如何也要說(shuō)出來(lái)。
而經(jīng)濟(jì)學(xué)家和人口界這兩撥人又不怎么交流,導(dǎo)致大家都不關(guān)心人口問(wèn)題,那后來(lái)媒體上要感謝微博,最先突破的是微博了,大V說(shuō)的有些話題還是可以討論的。
女孩子最好
早點(diǎn)結(jié)婚,早點(diǎn)生娃
吳曉波:你說(shuō)在中國(guó),生孩子是一個(gè)極其痛苦的事情,那你為什么還鼓勵(lì)大家生孩子?如果攜程的員工四年要生三個(gè)娃,你怎么辦?
梁建章:我們最近剛剛做過(guò)一個(gè)調(diào)查,攜程的員工平均不到一個(gè)娃,越是有錢的高管,雖然有能力生二胎,但是對(duì)她來(lái)說(shuō),生育的機(jī)會(huì)成本更高,她也不一定愿意生孩子。
上海北京的生育率只有0.8%左右,連平均值2%都沒(méi)到。現(xiàn)在大城市的這種低生育率正在向二、三線城市蔓延。
吳曉波:你提了很多很具體的建議,比如說(shuō)女孩子最好跟媽媽姓,可以激勵(lì)婦女生小孩。2016年我見(jiàn)你的時(shí)候,我記得你提出高中最好兩年制,讓女孩早點(diǎn)工作、早點(diǎn)結(jié)婚,就可以早點(diǎn)生娃。
梁建章:中國(guó)的教育成本那么高,就是因?yàn)楦呖?,如果勤奮學(xué)習(xí)只是為了考試,非常浪費(fèi)??s短一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,早點(diǎn)過(guò)這個(gè)關(guān)挺好的。我就縮短了,我進(jìn)大學(xué)的時(shí)候只有15歲。
吳曉波:你最近微博里寫了很多很具體的政策性建議,比如二孩6歲之前可以抵稅,每年每個(gè)孩子發(fā)一萬(wàn)元的現(xiàn)金補(bǔ)貼。這些政策建議有用嗎?
梁建章:這其實(shí)是必須做的,最直接、最有效的方法就是直接給補(bǔ)貼,一般國(guó)家都會(huì)花GDP的2%~5%在這個(gè)補(bǔ)貼上。



